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教科成果
实践"三维语感教学法" 开创英语教学新天地
作  者:陳鳳麗
成果項目:在荊州市英語創新教學設計比賽中獲一等獎
頒獎單位/發表途徑:荆州市教育科学院 荆州市教育学会
榮譽級別:地市級
發表日期:2015年05月
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  實踐“三維語感教學法”,開創英語教學新天地

  大发快三 陈凤丽

  尊敬的各位領導、老師:大家上午好!

  我今天演講的題目是:實踐“三維語感教學法”,開創英語教學新天地。

  初次接觸“三維語感教學法”,是五個月前在北門中學聽的第一堂課。這堂課,聽得我熱血沸騰——學生的學習激情深深地感染著我;這堂課,聽得我心潮難平——北門中學的學生能做到這麽好,我們沙市中學是否也可以嘗試?

  這次聽課,更吸引我走近三維語感教學法。通過觀摩課堂,學習理論,我對這一高效的教學模式有了比較深入的了解,進而在自己所教的兩個班進行實驗。五個月的實驗,是我曆經掙紮,轉變角色,重塑自我的一次蛻變!五個月的實驗,是我的學生轉變學習觀念,化繭成蝶,成就自我的一次巨變!今天,我很榮幸地和大家分享自己的心路曆程,交流實驗中的具體做法和課堂內外學生的變化。

  一、更新觀念,嘗試三維語感教學法

  我也曾不止一次地問自己,爲什麽要改變?我教你聽,神采飛揚的講解模式不是很好嗎?然而,當我還在抱著原來的教學觀念裹足不前時,北門中學三維語感教學法的實驗教師們已經輕裝上陣,闊步走在教學改革的前沿;當我還在爲自己班級的微弱優勢而沾沾自喜時,其他實驗學校早已證明三維語感教學法能讓學生的成績遙遙領先!

  想到學生,我尤其不能辜負他們。還記得,去年教師節,學生送給我的手工小禮品,在水杯上把我畫的年輕又漂亮;還記得,即使是簡單的生日快樂歌,他們也精心策劃,讓我的感動和幸福來得那麽猝不及防;還記得,英語活動,無論大小,他們都熱情投入,讓激情和創造一起唱響!

  高中學生,是五月的花海,用青春擁抱未來;高中學生,是初升的太陽,用生命點燃未來。肩負的使命,讓我怎麽還能對早已熟悉、按部就班的教學模式甘之如饴,安然享受?學生的厚愛,讓我怎麽敢不竭盡所能,和他們共同創造更加美好的未來?三維語感教學法,已經證明它能大幅提高學生的學習成績,它也必將讓學生終生受益,我還有什麽理由不思改變,不圖進取,不把這種高效的教學方法引進我的課堂呢?

  否定自己是痛苦的,卻是提升自我,更好地服務學生必須經曆的痛苦。在痛苦的掙紮中,是教科院的陳勇主任、北門中學的龔尚品等老師,爲我指點迷津,排憂解難,使我終于下定決心、義無反顧地進行教學改革,並且帶動另外兩位老師投入到三維語感教學法的滾滾浪潮中來。

  二、變革課堂,系統實施三維五課型

  教學改革的核心是課堂改革,課堂改革的核心是教學模式的改革。模式的核心是結構。在語言學中,結構決定語言的意義。在英語教學中,課堂結構決定課堂效率和教學質量,決定學生的學習效果。三維語感教學法徹底顛覆傳統課堂,構建了全新的“五課型”教學模式,爲提高課堂效率和教學效果提供了行之有效的教學方法。

  五課型的聽力課,增加了《千萬別學英語》聽力訓練。生動有趣的聽力內容,時時讓學生發出會心的笑聲;兩兩對話表演,學生模仿的語音語調惟妙惟肖,而且還能遷移應用到日常生活中,讓學生體驗到了在真實情境中應用英語的樂趣。

  五課型的閱讀課,對教材大膽取舍,一個單元只保留3篇課文,凸顯教材的語篇地位,使得圍繞語篇進行的聽、說、讀、寫語感訓練主線更加清晰。學生告訴我,通過對每篇文章至少三次的循環閱讀訓練,加深了對語篇的理解,鞏固了所學語言知識。而且還幫助他們提高閱讀速度和學習的專注度。

  五課型要求每周開設1-3節自主課,爲學生留出足夠的自主時間和空間。自主課上,學生自主探究、合作學習,或者按照計劃完成詞句篇的背誦任務,或者拓展閱讀、查漏補缺、自主梳理。五課型的自主課給學生打開自主學習的空間,關注學生的個性發展,爲學生學會學習、挖掘自身潛力提供了廣闊的空間。

  五課型的展示課爲學生提供展示學習成果的舞台,是點燃學生激情的突破口。展示課上,我要求學生圍繞單元話題,進行表演活動。學生表演認真投入,創意叠出,讓我們不斷收獲驚喜。當學生們模擬電視采訪,穿越時空,和古今中外的偉大心靈自由交流時,在演練災難自救中感悟生命的寶貴時,在自編自導的小話劇《荊轲刺秦》、《鴻門宴》的英文對白中領略曆史的厚重時,英語,因爲學生的創造而倍添魅力;學生,在東西方文化的碰撞中迸發出智慧的火花,青春的生命顯得如此鮮活,充滿了無限張力!會心的微笑、欣賞的眼神、此起彼伏的掌聲,都是對上台展示同學的認可和激勵。學生爲個人榮譽而戰,爲小組的榮譽而戰。當我看到學生爭先恐後,發了“瘋”一般撲向講台展示時,我真的感到意外的驚喜!正是因爲師生的相互激發,智慧火花的碰撞,我們的課堂才讓人期待,班級才充滿活力。

  五課型的評價課和其它評價方式一起,爲學生營造了合作共享、互相激勵的學習環境。在評價課上,我以精神獎勵爲主,請每周積分最高的前三名同學介紹學習經驗,著重引導學生反思學習過程,小結學習方法。上台分享的學生很有成就感,台下聽的同學覺得很接地氣,在反思中贊歎:“優秀的同學必定有優秀的學習方法。”對于周積分靠後的同學我耐心幫助他們分析原因,鼓勵他們迎頭趕上。我還針對獎懲措施在學生中廣泛收集建議,比如獎勵積分前三名學生主持展示課,懲罰後三名學生在班上唱英語歌等等都是學生出的點子。

  三維語感教學法,凝聚了智慧和心血的五課型、短頻快准活的三維測評、加入了遊戲元素的通級積分系統,三管齊下,自成體系,極大地調動了學生的學習興趣,讓學生卯足了勁行走在追夢的路上。

  三、初露鋒芒,喜看學生四個大變化

  我自己,也像是著了三維語感的道,和學生一樣根本停不下來,常常思考著、和實驗團隊討論著如何系統實施三維語感教學法、如何解決在實施過程中遇到的問題。也許是先“瘋魔”後成道吧?我的教學觀念轉變後,隨之而來的是學生的巨大改變。自三維語感教學法在我班實驗五個多月以來,學生至少在四個方面發生了讓人驚喜的變化:

  一是考試成績明顯提高。

  實驗僅一個月後,師生的努力就見到了成效,在學校組織的雙周練中我班英語平均分趕超對照班2分;實驗三個月後,在高二上學期期末考試中平均分比對照班高出9.5分;實驗五個月後,在高二下學期期中考試中我任教的一層次班級平均分達到了131分,二層次班級平均分達到了117分。喜人的成績,讓我的學生對英語學習信心倍增!

  二是學習主動性明顯增強。

  三維語感教學法制訂了科學的高中英語水平通級系統。這個系統對每一個等級都有非常具體的學習任務要求,完成任務後學生就會得到相應的積分。選定了等級,每天應該背誦多少詞、句、篇,學生都非常清楚,原先多而雜的、模糊的學習任務具體爲每天應完成的小目標。完成任務就積分,就這麽簡單!目標看得見,獎勵看得見,學生的激情仿佛一下被點燃,他們充分利用零碎時間完成日任務,預備鈴一響,教室裏書聲朗朗;大課間跑操後拔河賽之前的空檔,還有學生拿著小本子讀英語;晚餐後進班前十多分鍾,學生站在人來人往的走廊上大聲讀背,如癡如醉……目標明確了,學生就有了一心向學的動力,就善于見縫插針,巧妙利用時間。

  三是班級的競爭氛圍更加濃厚。

  學習積分柱狀表和通級積分系統讓每個人的學習進度一目了然,組員之間、小組之間的積分差別也很清楚。有了競爭,有了比較,學生們爭先恐後,生怕拖了小組的後腿。高二(13)班劉可心同學這樣反思:“每天按時完成積分任務,感覺過得很充實,而且有一種想積分的沖動,看到完成任務後積上分的那一刻,內心充滿了成就感。上周我按要求完成了積分任務,這次考試取得了立竿見影的效果,讓我對英語學習充滿了信心和鬥志!”

  四是學生的潛力和創造力得到激發。

  也許有老師會問,學生每天就是朗讀、背誦、記憶,英語會不會越學越死呢?事實證明,大量的語感訓練使得學生各方面的能力都有了很大的提高。語感積累到一定程度,學生就有了表達的欲望和自由表達的能力。在作文中,良好的語感讓學生的習作動心動情,神思飛揚。在辯論會上,學生思維活躍,唇槍舌劍,把課堂一次次推向高潮。在展示課上,高二(18)班曹楚浛同學爲朝鮮民歌《小白船》配上英文歌詞,和同伴們載歌載舞,贏來熱烈的掌聲。在學校舉行的英語歌曲大合唱比賽活動中,學生把《魂斷藍橋》和《冰雪奇緣》兩部電影的主題曲巧妙整合,傾情演繹,爲全校師生獻上一場聽覺和視覺的盛宴。

  在所有的變化中,最重要的變化是我的學生都在享受學習英語的過程,英語讓他們變得更加快樂,更加陽光,更加自信!我也忽然發現,當一名英語教師,原來可以這樣幸福、這樣樂在其中!

  三维语感教学法主张语感训练,主张培养学生自主学习能力,主张多元评价,这和《课程标准》以及后方法时代外语教学法以人为本的思想共核高度吻合。教学改革,我们永远在路上。面对三维语感教学法这座金矿,我们的发掘和探索才刚刚开始。在今后的三维语感教学实践中,我们要经常检视自己的“四观”,即“整体语言,意义优先”的语言观、 “回归生活,实践体验”的教学观、“互助协商,合作探究”的学习观、“赋权增能,自主决策”的教师观,既要注重知识和技能的培养,更要关注学生生命成长过程中的多重需求;充分发挥语言课程对于学生全面发展的独特价值,让课堂绽放出生命的多重色彩。

  岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓废必至灵魂。正如江苏名师刘洪先生所说,“I prefer growing to aging.(我宁愿生长而不愿老去。)”生长(growing),而不是任自己老去(aging), 是成长,是成熟,是生命更丰盈、更积极、更幸福的态势——这,不也是我们教师应有的状态吗?终生学习,努力进取,当我们老去时,还能感受到心灵生长的快乐!亲爱的老师们,让我们更新观念,走进三维语感教学法,用勤劳、用智慧,用实力、用速度,在英语教学这片热土上,去进行更加辉煌的开拓!谢谢大家!